体育评价的主体可以分为以下三个方面：运动员、教练员和裁判员。

一、运动员

运动员是体育比赛的主要参与者，评价运动员的表现是评价一场比赛成败的关键。评价运动员的表现可以从以下几个方面入手：

1. 运动员的体能：运动员的体能是他们能否在比赛中发挥出最佳表现的关键，而体能的评价主要包括运动员的身体素质、耐力和速度等方面。

2. 运动员的技术：运动员的技术是决定比赛胜负的另一个关键因素，评价运动员的技术可以从运动员的动作规范性、技战术运用和进攻防守能力等方面入手。

3. 运动员的心理素质：运动员的心理素质是影响运动员发挥的重要因素之一，评价运动员的心理素质可以从运动员的比赛心态、应变能力和心理素质的稳定性等方面入手。

二、教练员

教练员是指导和培训运动员的重要人员，评价教练员的表现可以从以下几个方面入手：

1. 教练员的教学能力：教练员的教学能力是评价其表现的关键，包括教练员对运动员的个性化指导、技战术的教授和训练方法的优化等方面的能力。

2. 教练员对球队的管理能力：教练员对球队的管理能力包括对球队的整体训练规划、战术应变和心理调节等方面的能力。

3. 教练员的职业操守：评价教练员的职业操守可以从其对运动员和球队的纪律管理、对比赛中的公平和体育精神的遵循等方面入手。

三、裁判员

裁判员是比赛中公正裁判和判断比赛结果的关键人员，评价裁判员的表现可以从以下几个方面入手：

1. 裁判员的专业水平：裁判员的专业水平包括对比赛规则的熟悉程度、执法能力和公正裁判等方面的能力。

2. 裁判员的判断能力：裁判员的判断能力包括对比赛中各种情况的判断和处理以及是否能够做到公正裁判等方面的能力。

3. 裁判员的职业操守：评价裁判员的职业操守可以从其对比赛中公平裁决、遵守规则和体育道德等方面入手。

以上是评价体育比赛中主要参与者表现的一些方面，评价体育比赛的表现需要多方参与和多层次的评价，只有各方积极配合，才能够更好地发挥体育的作用，推动体育事业的健康发展。